对于任何一种英语考试而言，包括托福考试在内，获得高分的关键，无非是扎实的语言基础和做一些针对这项考试的准备。很多人把考试的种类分得太清，以至于忽视了语言考试最根本的东西。比如我曾经接触过一个学生，准备了三个月，雅思考了7分，但后来想转考托福，他当时就认为，转而去考一个完全不同的考试，而且听说托福比雅思更难一些，就打算花四个月的时间去拿下托福……

尽管扎实的语言能力难以短时练就，但是我们可以通过有针对性的方式，辅以一定强度的训练，是学员尽快接近这个目标。就托福阅读而言，最重要的是一定的词汇量和对复杂句式的短时间看破能力。今天我主要讲讲我对托福阅读词汇的看法。

对于单词，无论是数量上的要求还是记忆方法的选择，教学界都众说纷纭。有人说要6000，有人说要8000，还有人说要12000;有人建议背词汇书，有人建议边读文章边记。在我看来，词汇书要背，同时边读文章边记忆的方法也很好。首先，背词汇书阶段，个人认为一本四级单词足矣。原因有二：其一，学员如果去背托福词汇书，词汇书收录的词数量很大，更要命的是，其中几乎全是生词，学员背诵起来往往感到举步维艰。而在教育部公布的高考大纲中，对词汇的要求也已经达到了3500，和四级词汇要求只不过区区1000而已，而且即便是很差的学生，四级词汇中也至少有1000个左右是已经认识的，这样背诵起来心理压力也小了许多。其二，目前市面上流行的托福词汇书，往往过度追求全面性，收录了很多不怎么考的单词。坦白讲，张红岩老师那本《词以类记》，我本人至少有300个不认识。而且就我教学的经验来看，学生掌握四级单词之后，在语法基础还不错的情况下，完全能够读懂文章大意。

那么剩下的词汇差距如何弥补呢?答案是看真题。在掌握四级词汇之后，大量练习OG、TPO等官方材料，背诵每篇文章不认识的实词(名词、动词、形容词、副词)。说到这，就不得不提托福考试的词汇量要求，尽管教学界众说纷纭，还有很多是老前辈的说法，可是我仍然不能够同意上面的任何一种。至于托福阅读究竟多少词汇才够，ETS并没有提供一个明确的词汇大纲，所以没有一个定量的要求。唯一判断的标准就是阅读理论通用的标准：当一篇文章的生词量在3%的时候，是不会影响阅读者对文章的理解的。托福阅读的长度在700左右，所以，当学员在读文章的时候发现除了专有名词之外，生词量在20个左右的时候，我认为他的词汇量就合格了。当然，这必须建立的一定数量抽样的基础上，仅仅读一两篇文章达到这个要求是不行的，个人觉得，取十篇不同学科的文章，如果都能达到这个要求，基本上就算过关了。