张颖，复旦大学04级英文专业学生，于2006年秋季高级口译顺利通过，考分232。
　　距离口译考试已经一年了。一直都想考高口——为了督促自己练英语，也为了让自己在求职前至少拿到一张像样的证书，一张或许对求职没多大用，但有助于增加自信的证书。于是那年寒假，匆匆地去报了高口培训班准备考试。
　　这么冷的冬天，和室友住在寝室“相依为命”，每晚在图书馆取暖，一边复习当天的高口内容，一边拿上课老师打趣，然后每天清早，我们挣扎着起床去上课的教室报到。这样的日子在我们的家长看来很痛苦：两个女孩子为了读书不肯回安逸的家，宁愿住在寝室与寒冷为伴。而对于我们来说，那20天的课程却快乐无比。
　　当然，课程信息量是极大的。实话实说，读高口前，我从来没觉得自己如此无知过。因此，自己一下子从天不怕地不怕的以“大二学姐”自居的我，变成了踏踏实实的小学生——时刻保持头脑清醒，记好笔记，跟上老师的练习步伐，并且课后乖乖做好当天预习复习工作。作为口译，我们需要掌握很多的技巧；作为一门语言，英语还是Practice makes perfect. 所以我觉得，在准备考试、上培训班好像寻宝的过程。那宝藏是你的潜力，而四位老师的工作就是让你理解宝藏的存在并产生开发它的热情，指点你挖掘的步骤。而那最关键也最辛苦的挖掘，得靠自己。我难忘Jeffery老师练“I Have a Dream”的故事，难忘小新老师说自己大学期间在图书馆练翻译的故事，难忘Lillian老师为了爱好毅然转系的故事，也难忘小夏老师可怕的词汇量。他们用自己的故事鼓励我们，让我看到在这些牛人的背后，不光有天赋和才能，也有努力和汗水，更让我看到了通往成功最可能的路径。

　　于是在1月的高口课程结束后，当很多一起读高口的同学热情渐渐退去，我开始了漫长的准备。3月的笔试我放弃了。老师们让我燃起了对高口的热情和信心，同时也让我看到了自己多么的不知深浅，让我学会了重新考量自己的英语能力。我开始每天多花一点时间听英文，主要是新闻，当然还会有一些audio books，有一些很好听，在学校的FTP或者在Emule上都可以下载，比如Harry Potter系列，还有Hillary Clinton的自传Living History，以及Jane Austen的Pride and Prejudice。当然，我听这些文学性的作品并不完全是为了高级口译的一纸证书，建议要急着参加考试的同学还是应该多花时间听新闻，多听不同人讲话的声音和不同的节目，培养感觉和拓宽知识面。
　　不过，光听懂是不够的。因为高口的听力考验的还有记忆力和速记。记得当初Lillian和Jeffery两位老师都教了我们大量的速记符号和训练方法，告诉我们要通过练习努力把这些符号吸收成自己的记录方式。于是，时不时地把文汇报和Shanghai Daily上的文章改写成最精准的符号成了一件有趣的事。有时我也会听一段新闻然后速记下来，但感觉总是不太好。最大的弱点是对速记符号不熟悉，而且总有把第一句话完整记下的冲动。经过了当初准备高口时的大量练习后，现在尽管当我听写齐用的时候，仍然觉得力不从心，但相比之前的紧张好多了。总结下来，比较重要的是在练习一段时间文字和符号的转换，固定下来之后，再一边听一边记，可能要比一开始就边听边记效率高一点。而且，一定要反复提醒自己别急着记第一句话。有时间和条件的话，同一段材料的听和记最好都进行两遍，第一遍之后，看一下笔记，反思一下哪些东西是多余的、哪些句子不能用符号表达，想完了符号再听第二编，尽量精简笔记，同时扩充自己的符号量。经过一段时间的听和记的练习之后，大概就能初步养成哪些东西该记，哪些东西不该记的习惯了。
　　对于阅读复习，我觉得小夏老师教我们的从题目中找关键字，再代入文中找答案，以及揣测出题人思路的那套模式很不错。另外阅读速度也是个问题。我比较偷懒，所以平时无论看什么都习惯于一扫而过，这样我的skimming and scanning速度就比较快。当然我觉得每天强迫自己在半小时内以最快的速度浏览一下Washington Post也是个不错的办法。我也试过Jeffery老师说的那个一周读完一本英文书的办法。开始是小心翼翼地读，看到不认识的字还会认真查字典，结果完全读不光。后来查得烦了就干脆生词统统跳过，扫过一页大意就翻下一页。用这样的方法我读了四五本小说，阅读速度提高还是很明显的，不过毕竟是一周读几百页的书，仍然要占用大量业余时间。比较空闲的同学可以一试，而且许多英国文学还是非常美的。至于词汇，我看的是《中/高级口译考试词汇必备》。自己平时注意积累普通词汇和口译词汇的同学可能不需要这本书。但是我想对于大多数像我一样词汇量不够的同学，它就非常“宝书级”了。这本书的优点在于系统的分类和大量的中国特色词汇，尤其要注意那些固定的说法。相比于高口的那套教材，它的词汇因为条理清楚、背诵方便，所以更适合急着备考的同学复习使用。另外我记得第二部分的阅读不是选择题，需要自己概括文章意思来回答。我觉得主要的方法就是平时看新闻或科技文章段落时注意理清结构，找thesis statement，基本上就像初中语文课一样分段，然后概括段落大意和中心思想。还有经常把难的长的句子paraphrase，不光是用synonyms代替，尽量把句子的结构也变简单。这样有助于自己的理解，也有助于答题。
　　翻译部分的准备主要是靠练习。听小新老师讲了这么多翻译技巧，但真正做翻译的时候还是觉得吃力。想起老师在班上说过他曾经练过无数笔译才达到今天的程度，于是效仿之。我利用暑假把高口翻译教程认真做了一遍，虽然只有16个单元，但因为篇章很长，加上花时间对答案、反思比较，以及领会文后的翻译理论说明，还是用了两个多月才完成。我的结论是，翻译的进步是潜移默化的。尤其是因为高口的翻译不同于文学翻译，技巧的成分还是很大的，通过练习能够很好地掌握一些比较固定的句型和说法。多亏那段日子练的这几十篇翻译，虽然离口译还差很远，但个人觉得应付高口考试还是足够了。
　　最后我想说，尽管经过了漫长的等待和准备，考试报名之后的那一个月我还是得了“高口狂躁症”。主要症状就是整天担心无法通过，却完全不想复习。最好的办法就是让父母把浮躁的自己批评一顿，然后静下心来重拾高口。虽然这样的方法很幼稚很“作”，但只有真正安静下来了，复习才有效率，至少这是我个人行得通的办法。
　　从那个读高口的寒冷日子，到最后通过高口，我花了很长一段时间。主要是因为没有信心，所以迟迟不敢走入考场。感激Jeffery, Lillian, 小新，和小夏各位老师，他们让我明白信心要靠努力来树立。而事实证明，虽然我最后232的分数还不理想，但的确是一分付出一分收获，不含什么侥幸成分，因此我也心满意足。
　　想起日剧《悠长假期》里的那个比喻。悠长的假期并不代表能力低或者失败，只是为了最后成功的来到做好准备，在这期间，必须认识自己，调整到最好的状态，然后脚踏实地。