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（一） 概念解释
1、 社会知觉
2、 再认
3、 有意后注意
4、 定势
5、 心境
（二） 问答
1、 请用事实说明脑是心理的器官
2、 什么是观察？怎样培养学生的观察能力
3、 试述影响创造想象的因素
4、 试述一般能力和特殊能力的关系
5、 怎样认识性格结构的动力性？
教学原理
（一） 概念解释
1、 德育
2、 形式教育派
3、 道尔顿制
4、 学制
5、 教育影响
（二） 问答
1、 试述教师的劳动特点
2、 简述教师与学生之间的心理关系
3、 教育目的的作用是什么？
4、 试述德育的知行统一原则
5、 为什么说教育是一种社会现象？
