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雅思考试低龄化现象已非常明显，高中生毫无疑问是这一现象中的主力军。他们接受新事物的能力比较强，他们的语法可能处在学习生涯的最高峰，但是他们却很难步入高分的殿堂。如何扬长避短，更好的备考雅思是每一位高中生备考的关键所在。
高中生学习英文的最大缺点是仅仅将其视作一门考试。大部分的高中生在学习英文的时候是以考试为目的，为了做题而做题，忽略了英文作为一种语言工具在实际沟通中的作用和获取信息时的帮助。而这个被忽略的部分恰恰是与雅思考试强调要求考生灵活运用语言的综合能力相驳。面对雅思听力，除了做题还能做什么呢？我们以真题为例：
Receptionist:Good afternoon, Dreamtime Travel. How can I help you?
Customer: Oh hello. I’m interested in the holidays you offer along the coast near here.
Receptionist:? Yes. We operate several tours up the coast. Where in particular did you want to go?
Customer: Well, I like the sound of the holiday that motioned whales. Was it Whale Watching?
这是Cambridge5 Test1 Section1中的开场白，场景以电话形式进行旅游咨询。除了做题目，考生还可以从中获得日常所需表达。比如接电话时一般先自报家门，不论是个人还是公司；Can I help you? 自然是接线员常用的礼貌用语；in particular在此处可以理解为“究竟”、“到底”，receptionist说我们在运营的项目有好几个，您到底喜欢哪一个呢？
再看Cambridge5 Test1 Section4，是一篇有关个人财务管理的大学校园讲座。讲座透过speaker对一些相关特点和趋势的分析，如：
Research studies of women in North America have found that women are far more likely to save for their children’s education and they are also more likely to save up in order to buy a house one day. The same studies have found that men, on the other hand, tend to save for a car, which by the way takes a surprisingly large amount of the household budget in North America. But the other main priority for men when saving money is their retirement.
让听众了解到男性和女性对储蓄的不同态度和不一样的做法；获得一些启示，比如女性疏于进行财务管理和计划的原因；还可以学习到一些经济学术语，例如household budget（家庭预算）、shocks and shares（股票证券）、low-risk investment（低风险投资）等。诸如以上一些书本以外的信息，可以让考生提前接触实际留学教育及社会的信息。
以上两个例子所代表的是留学过程中的两大现实场景：社会生活和学术教育场景。雅思考试听力部分的社会生活场景是针对考生出国后在异乡可能遇到的各种实际问题而设计的；而学术场景内容则是为留学生出国后在学习过程中可能遇到的学习和相关问题而设计的。这些内容并不一定会集中出现在高中课本里，也很少会在课堂涉及，很多高中生会因为不熟悉，所以有难度，很多题目也不是仅仅凭借背单词和做题目能够解决。
