写：写的时候，要注意发现问题。

1.难背的单词，问自己是不是有技巧可以利用？如executive很多同学背不下来，能否用上词汇课上老师教的，词缀加词根来解决？ex-表示出去，中间有个cut，凑在一起，就是把e这个人拖出去砍了。

联想：能下这种命令的人权力一定很大，所以应该是执行官才有这资格。这样背单词是不是又有效果又有趣味呢？

2. 简单的单词自己一定保证能写对吗？dining room，够简单了吧？在写的时候是不是会不小心想当然地向dinner靠近，不小心写了两个n呢？而personnel department是不是又写成了personel呢？

3. accommodation这样的单词，少个c或者m，发音都没有变化，是不是应该做个记号，以防写错呢？

4. checkup，headphones，feedback等词是不是只能合在一起写呢？不确定就去查查，去问问老师。

5. a newsagent’s，a student’s，one month’s rent，two weeks’ notice等等这样的结构自己了解吗？注意到’s 或是s’了吗？考试的时候别漏了。medium-sized coach 在背的时候注意到连字符和sized中的d了吗？

6. toilet soap —— 香皂，这么简单，意思却出人意料的组合考试的时候自己能反应过来吗？

7. taxi的同义词是cab，自己平常注意到同义词的扩展了吗......

类似以上提到的问题，只要我们在背的时候注意到了，平常注意多念念，写写，相信在考试的过程中您一定会更加细心，更挥洒自如了。

二、场景内容的自我设问

在做题目的时候，根据题目，根据场景，我们可以相应总结，归纳并延伸常考的知识。这个section中考租房子，提到房子的位置，类别，价格；另一个section中也考租房子，提到找中介，房东，房子设备等。那么，我把所有类似的场景总结下，以后再考这个场景不是就很轻松了吗？下面我们以剑桥中的例子来看看：

如Cambridge 3 Test 4 Section 1中，虽然考到的题目都不难，但在练习过后，还是要自己给自己出些题目。如本场景涉及对婴儿的描述，Q1 & Q2中，只考到婴儿的生日，性别，名字，重量，高度和发色。但我们可以自己设问，如果我们自己是出题者，我们还会出哪些内容？外貌？五官？而且，这次考婴儿，下次说不定考老人呢。这样的话，又回到跟口语类似的People 话题了。想想描述孩子用的plump，chubby，形容美女用的gorgeous，高鼻子用high nose，塌鼻子用flat，酒窝叫dimple，双眼皮叫double-fold eyelids等等。不但扩充了词汇和知识面，同时还巩固了口语。

Q6—Q10考到给孕妇和婴儿买东西，我们可以查些资料，国外送人东西都送什么礼物？flowers, chocolates, wine, cards, pot plants等等。给婴儿买东西，无非是dolls，toys，baby cots，cradle，nipple，diaper，go-cart等，以及录音中提到的talcum powder，baby shampoo. 这样一来不但考试无忧，连国外的文化、社交礼仪也一并掌握了。岂不甚好？！