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[试卷原题]
请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。
We all know that "sticks and stones may break our bones", but we should also be aware that words can hurt people, too.
注意：
①无须写标题，不得照抄英语提示语；
②除诗歌外，文体不限；
③文中不得透露个人姓名和学校名称；
④词数为120左右。
[命题导向]
这是一篇以简短材料为线索的开放性英语作文，不论是从思想展示的角度还是从语言考察的角度都代表了高考英语作文中极为出色的一种命题思路。与那些要点详尽的材料作文相比，这样的命题方式突出地体现了作文的本质：即利用语言向读者传递自己想传递的信息，表达自己想表达的思想。从另一角度上说，这篇文章的命题也极大地体现了考试的公平性，话题的素材以人为本，不涉及城乡考生因环境差异而带来的认知差别。同时，还给予了考生选择自己擅长的作文体裁的充分自由。
[范文展示]
My deskmate admires my fluent English very much and I usually feel encouraged by his compliments.
One day, when we learned the new word "eccentric" in class, we were asked to make a sentence with it. I volunteered to do it by saying "My deskmate is an eccentric boy whose clothes never fit him." Hearing this, the whole class burst into laughter and my deskmate's face turned red. After class, I learned from the teacher that my deskmate would have dropped out of school if he hadn't been helped by others. My mindless words must have hurt him deeply.
Not until then did I realized words could be powerful in both positive and negative ways. We should avoid hurting others if we can't always be encouraging when we speak.
[范文点评]
这篇范文通过记叙作者学习过程中的一件小事，充分反映出了语言在某些特定场合的强大“杀伤力”，非常准确地切中了主题。文章结构非常清晰：在首段中，作者用较少的笔墨证明了语言的正能量，这为下文的论证埋下了伏笔，形成了一种自然的对比论证。第二段是文章的重心，作者用亲身经历的一件小事向读者证明了不经意的一句话给同桌带来的巨大伤害和严重后果。在末段的总结语里，作者通过从这件小事中获取的道理重申了主题，“即使我们不能总是给予别人鼓励，我们至少应该避免伤害”。同时，这样的结尾句也反映了作者善于总结、追求真善美的良好品质。
从语言的使用上看，作者表现出了娴熟的语言运用能力。很多书面词汇与短语的选用恰到好处，例如：compliment(赞美、恭维)，volunteer(主动做、自愿做)等。此外，作者的句法控制也非常精准，虚拟语气（my deskmate would have dropped out of school if he hadn't been helped by others）和倒装句式（Not until then did I realized words could be powerful in both positive and negative ways）的使用不仅完美地传达出了作者的思想，也让读者立刻感受到句式灵活给文章所带来的无穷活力。
[笔者建议]
从高考英语作文评分标准上看，这篇文章不论从思想上、结构上还是从表述上都达到了较高的水准。然而，凡事仁者见仁，智者见智，笔者仅从读者的角度提出几点建议：
1. 第二段首行中“when we learned the new word "eccentric" in class”中如果用到过去进行时态（when we were learning...）能达到更好的效果：将读者引入到一个当时正在发生的场景中。
2. 第二段第三行中“the whole class burst into laughter and my deskmate's face turned red”这个描述有失真的嫌疑。从一般事理上看，被取笑的同桌应该不会跟他人一样哄然大笑，而是表情尴尬，目瞪口呆这样的神态。笔者建议改为：the whole class burst into laughter, except my deskmate, who sat there frozen with shock, and flushed with embarrassment. （全班同学都哄堂大笑，只有我的同桌被我的言语惊呆了，带着尴尬，满脸通红）
3. 最后一段中“Not until then did I realized words could be powerful in both positive and negative ways”时态的使用也略有欠妥之嫌，realize的宾语从句中“words could be”用一般现在时态可能更准确，因为这是作者领悟到的一个道理，所以跟前面“意识到”这个动作的时间应该没有关系。
n. 称赞，恭维，(复数)致意
vt. 称赞，
