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2009年高考数学真题附答案(安徽卷+文科)

来源:可可英语 编辑:Ookamie   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet


2009年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)

数学(文科)参考答案

一、选择题

1- 10 D B C A B B A C D A


二、填空题

11.【解析】设可得

【答案】(0,-1,0)

12. 【解析】根据流程图可得的取值依次为1、3、7、15、31、63……

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【答案】127

13. 【解析】依据四条边长可得满足条件的三角形有三种情况:

2、3、4或3、4、5或2、4、5,故=0.75.

【答案】0.75

14.【解析】设 , ,

代入条件得

【答案】4/3

15. 【解析】由空间四面体棱,面关系可判断①④⑤正确,可举例说明②③错误.

【答案】①④⑤


三、解答题

16. 【思路】(1)依据三角函数恒等变形可得关于的式子,这之中要运用到倍角公式;

(2)应用正弦定理可得出边长,进而用面积公式可求出.

【解析】(1)∵

(2)如图,由正弦定理得

.

17. 【思路】由统计知识可求出A、B两种品种的小麦稳定性大小并画出茎叶图,用茎叶图处理数据,看其分布就比较明了。

【解析】(1)茎叶图如图所示

A


B

9 7

35


8 7

36

3

5

37

1 4

8

38

3 5 6

9 2

39

1 2 4 457 7

5 0

40

0 1 1 3 6 7

5 4 2

41

0 2 5 6

7 3 3 1

42

2

4 0 0

43

0

5 5 3

44


4 1

45



(2)用茎叶图处理现有的数据不仅可以看出数据的分布状况,而且可以看出每组中的具体数据.

(3)通过观察茎叶图,可以发现品种A的平均每亩产量为411.1千克,品种B的平均亩产量为397.8千克.由此可知,品种A的平均亩产量比品种B的平均亩产量高.但品种A的亩产量不够稳定,而品种B的亩产量比较集中D平均产量附近.

18. 【思路】(1)由椭圆建立a、b等量关系,再根据直线与椭圆相切求出a、b.

(2)依据几何关系转化为代数方程可求得,这之中的消参就很重要了。

【解析】(1)由于 ∴b2=2,a2=3因此,.

(2)由(1)知F1,F2两点分别为(-1,0),(1,0),由题意可设P(1,t).(t≠0).那么线段PF1中点为,设M(x、y)是所求轨迹上的任意点.由于消去参数t得

,其轨迹为抛物线(除原点)

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