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2006年高考英语真题附答案(甘肃卷)

来源:可可英语 编辑:shaun   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

[参考答案]
第I卷
第一、二部分(Key to 1~55)
1~5:ADCCA 6~10:ABCDC 11~15:CBDDB
16~20:ACDBD 21~25:DBADC 26~30:CDDAB
31~35:DCADA 36~40:ADCCB 41~45:DCCCD
46~50:BABDA 51~55:BACAB
第II卷
第三部分:
第一节:
56. 去掉year 57. am→was 58. interests→interest
59. kinds∧people→of 60. lived→living 61. √
62. where→which/ that 63. by→with 64. easy→easily
65. or→and
第二节:
66.
一. 评分原则:
1. 本题总分为25分,按5个档次给分。
2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3. 词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。
4. 评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、下下文的连惯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
二. 内容要点
1. 要写标题
2. 途中看到一口未盖上盖子的井。
3. 盖上井盖的动机,并盖上了井盖。
4. 听到有人敲井盖,回去打开井盖。
5. 发现井里有人在做修理工作。
三. 各档次的给分范围和要求:
第五档(很好):(21-25分)
完全完成了试题规定的任务。
-覆盖所有内容要点。
-应用了较多的语法结构和词汇。
-语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
-有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档(好):(16-20分)
完全完成了试题规定的任务。
-虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
-语法结构或词汇方面应用摹本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
-应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档(适当):(11-15分)
基本完成了试题规定的任务。
-虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
-有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
-应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差):(6-10分)
未恰当完成试题规定的任务。
-漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
-语法结构单调、词汇项目有限。
-有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
-较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差):(1-5分)
未完成试题规定的任务。
-明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
-语法结构单调、词汇项目有限。
-较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
-缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
四. 说明:
1. 内容方式可用不同方式表达。
2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
3. 开头、结尾的内容须合乎逻辑、语言得体。

五. One possible version:
Good Wishes, But Not Good Results
Jack is a kind-hearted boy. One day he was walking along the road when he saw a well uncovered. He thought it was very dangerous to passers-by, so he decided to cover the well. The cover was so heavy that he took great trouble to remove it. At last he managed to cover the well.
When he turned back and was about to leave, he heard someone knocking at the cover. So he had to turn back and moved the cover away. To his surprise, a worker came out with a tool in his hand. In fact, he was repairing something inside.
第III卷
第四部分:(Key to 67~86)
67~71:BABAC 72~76:ABBCA 77~81:CBCAC
82~86:CACBB

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重点单词   查看全部解释    
extraordinary [iks'trɔ:dnri]

想一想再看

adj. 非凡的,特别的,特派的

联想记忆
measured ['meʒəd]

想一想再看

adj. 量过的,慎重的,基于标准的,有韵律的 动词me

 
uncovered [,ʌn'kʌvəd]

想一想再看

adj. 无覆盖物的;未保险的;无盖的 v. 脱帽致敬;

 
interrupt [.intə'rʌpt]

想一想再看

v. 打断,打扰,中止,中断
n. [计算机]

联想记忆
performance [pə'fɔ:məns]

想一想再看

n. 表演,表现; 履行,实行
n. 性能,本

联想记忆
tile [tail]

想一想再看

n. 瓦片,瓷砖
v. 盖瓦,铺瓷砖

 
produce [prə'dju:s]

想一想再看

n. 产品,农作物
vt. 生产,提出,引起,

联想记忆
plane [plein]

想一想再看

adj. 平的,与飞机有关的
n. 飞机,水平

 
worthless ['wə:θlis]

想一想再看

adj. 无价值的,无用的,可鄙的

 
organized ['ɔ:gənaiz]

想一想再看

v. 组织

 
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