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一、选择题（共28分。1-8题为单选选择题，每题2分；9-12题为多项选择题，每题3分。多项选择题漏选得2分，错选不得分。请把正确答案选项前的字母填在下面的表格里）
1．（2分）（2013•锦州）物理学习过程中，下列估测不合理的是（ ）
A． 即将升入高中的你质量约为60kg
B． 额定功率为150W的电冰箱每天的正常工作的耗电量约为3.6度
C． 对人体的安全电压不高于36V
D． 光在真空中的传播速度约为3×108m/s
考点： 质量的估测；光的传播速度与光年；电压．
专题： 估算综合应用题．
分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答： 解：A、中学生的质量在50kg左右，该选项数据合理，不符合题意；
B、电冰箱是间歇式工作的家用电器，压缩机并不是不停地工作，因此它每天的耗电量很小，大约0.5度左右，该选项数据不合理，符合题意；
C、经验证明，不高于36V的电压才是安全的，该选项数据正确，不符合题意；
D、光在真空中的传播速度约为3×108m/s，该选项数据正确，不符合题意．
故选B．
点评： 本题中特别注意B选项，按照电功的计算公式W=Pt计算结果是正确的，但是要考虑电冰箱的实际工作情况，这就要求学生要具备一定的生活经验．
2．（2分）（2013•锦州）四季分明的辽宁地区热现象随处可见，下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ）
A． 春天，冰雪融化
B． 夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
C． 深秋，室外地面上出现了霜
D． 冬天，千里冰封，万里雪飘
考点： 熔化与熔化吸热特点．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 从六种物态变化定义进行判断：
物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热．
解答： 解：A、冰雪融化是雪从固态变成液态，是熔化过程，熔化吸收热量．符合题意．
B、夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”是空气中的水蒸气遇冷的饮料罐液化形成的小水珠，液化放出热量．不符合题意．
C、深秋室外的霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，凝华放出热量．不符合题意．
D、冬天，千里冰封指水凝固成冰，凝固是放出热量的；万里雪飘，下雪是水蒸气直接凝华成的小冰晶形成的，凝华放出热量．不符合题意．
故选A．
点评： 本题首先判断判断现在和原来的状态，根据物态变化定义判断该现象属于哪种物态变化，属于放出热量还是吸收热量．
3．（2分）（2013•锦州）下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）
A． 声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播
B． 声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C． “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远
D． 超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量
考点： 声与能量；声音在不同介质中的传播速度．
专题： 声现象．
分析： （1）声音是由物体的振动产生的，声音可以在不同的介质中传播，声音不能在真空中传播．
（2）声音在不同介质中的传播速度是不同，在固体中传播最快，气体中传播最慢；声速还与温度有关，在15℃的空气中传播速度是340m/s，温度升高，声速变大．
（3）回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象．
（4）声音既能够传递信息，又能够传递能量．
解答： 解：A、声波不是电磁波，不能在真空中传播，该选项说法不正确；
B、声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，温度越高，传播速度越快，该选项说法不正确；
C、长啸一声，山鸣谷应，是指声音遇到山谷被反射回来的现象，说明的是回声，该选项说法不正确；
D、超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量，该选项说法正确．
故选D．
点评： 本题考查了学生对声现象的掌握情况，属于基础知识的考查，比较简单．
4．（2分）（2013•锦州）下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（ ）
A． 为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些
B． 黑板上的粉笔字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板
C． 自行车轴承中装有滚珠
D． 在汽车轮胎上装防滑链
考点： 增大或减小摩擦的方法．
专题： 重力、弹力、摩擦力．
分析： （1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦．在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离．
解答： 解：A、为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些，这是利用增大压力的方法来增大摩擦的，故该选项不符合题意．
B、双手用力按黑板擦把黑板擦干净，增大了压力，增大了摩擦，故该选项不符合题意；
C、自行车轴承中装有滚珠，以滚动摩擦代替滑动摩擦，从而减小了摩擦力，故该选项符合题意；
D、在汽车轮胎上装上防滑链，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项不符合题意；
故选C．
点评： 本题掌握摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，利用控制变量法解释有关摩擦力的问题．
5．（2分）（2013•锦州）如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（ ）
A． |
瓶起子 | B． |
镊子 | C． |
钢丝钳子 | D． |
剪纸剪刀 |
考点： 杠杆的分类．
专题： 简单机械．
分析： 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
解答： 解：A、瓶起子在在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、钢丝钳子在在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、剪纸剪刀在在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
故选B．
点评： 杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．
6．（2分）（2013•锦州）如图所示电路中，电源电压恒定不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P自a向b移动的过程中（ ）
A． 小灯泡亮度变暗
B． 电压表V1的示数变大
C． 电压表V2的示数与电流表A的示数之比不变
D． 电路消耗的总功率变小
考点： 电路的动态分析；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用；电功率的计算．
专题： 应用题；电路和欧姆定律；电能和电功率；电路变化分析综合题．
分析： 由电路图可知，滑动变阻器与灯泡串联，电压表V1测灯泡L两端的电压，电压表V2测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流；根据滑片的移动确定接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和灯泡两端的电压变化，根据P=UI可知电路消耗总功率的变化和灯泡实际功率的变化，利用灯泡的亮暗取决于实际功率的大小判断灯泡亮暗的变化，根据欧姆定律可知电压表V2的示数与电流表A的示数之比等于滑动变阻器接入电路中电阻的阻值，进一步得出答案．
解答： 解：由电路图可知，滑动变阻器与灯泡串联，电压表V1测灯泡L两端的电压，电压表V2测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流；
滑动变阻器的滑片P自a向b移动的过程中，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，
∵I=
，
∴电路中的电流变大，灯泡两端的电压变大即电压表V1的示数变大，故B正确；
∵P=U，
∴电路消耗的总功率变大，故D不正确；
灯泡的实际功率变大，灯泡变亮，故A不正确；
∵由欧姆定律可知，电压表V2的示数与电流表A的示数之比等于滑动变阻器接入电路中电阻的阻值，
∴电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小，故C不正确．
故选B．
点评： 本题考查了电路的动态分析，关键是电路串并联的辨别和电表所测电路元件的判断，要注意电压表V2的示数与电流表A的示数之比等于滑动变阻器接入电路中电阻的阻值．
7．（2分）（2013•锦州）如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（ ）
A． 甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小
B． 乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深
C． 丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值
D． 丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
考点： 帕斯卡原理及其应用；压强；大气压强的测量方法；大气压的综合应用．
专题： 压强、液体的压强．
分析： 利用下列知识分析判断：
A、液体内部的压强随深度的增加而增大；
B、压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；
C、知道压力和受力面积，利用p=
求压强；
D、一个大气压可以支持76cm高的水银柱，相当于10m高的水柱．
解答： 解：
A、甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大，故A错误；
B、乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，对细沙的压力越小，桌腿下陷越浅，故B错误；
C、丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，利用公式p=可估测大气压强的值，故C正确；
D、丁图实验，在教室内不可以用水代替水银做托里拆利实验，因为一个大气压相当于10m高的水柱产生的压强，故D错误．
故选C．
点评： 本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、压强计算、托里拆利实验，虽知识点多、但都属于基础，难度不大．
8．（2分）（2013•锦州）小亮踢足球，球离开脚后向上运动到一定高度又落回地面，不计空气阻力，关于足球离开脚后的运动过程，下列说法中正确的是（ ）
A． 上升过程中，足球受力方向是竖直向下的
B． 上升过程中，小亮对足球做功
C． 下落过程中，足球机械能总量增大
D． 下落过程中，足球重力势能增大
考点： 重力的方向；功的计算；势能的影响因素；机械能．
专题： 机械能及其转化．
分析： （1）不计空气阻力，球离开脚之后，只受到重力作用，根据重力方向进行判断．
（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3）抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．
解答： 解：A、不计空气阻力，球离开脚之后，球只受到重力作用，重力方向竖直向下．选项正确，符合题意．
B、球在上升过程中，球离开脚之后，球不再受脚的作用力，脚对篮球不做功，球上升是依靠惯性完成的．选项错误，不符合题意．
C、下落过程中，重力势能转化为动能，不计空气阻力，足球机械能总量不变，选项不正确，不符合题意．
D、球在下落过程中，球的质量不变，高度减小，重力势能减小．选项不正确，不符合题意．
故选A．
点评： 本题通过踢足球球考查了重力势能、做功的两个必要因素等，体现了物理和体育活动的密切关系．
9．（3分）（2013•锦州）下列关于光现象的说法中正确的是（ ）
A． 光发生漫反射时，反射角等于入射角
B． 我们能看到鲜艳的黄色的花是因为花能发出黄色的光
C． 彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的
D． “背日喷乎水，成霓虹之状”，这是一种光的色散现象
考点： 漫反射；光的色散；色光的三原色和颜料的三原色．
专题： 光的折射、光的色散．
分析： A、镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律．
B、不透明物体的颜色由它发射的色光决定，黄花只反射黄光．
C、彩色电视机荧屏上呈现各种颜色是由红绿蓝三色色光合成的，红、绿、蓝三种色光叫色光的三基色，
D、彩虹的成因是由于光的色散．
解答： 解：A、镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律．所以光发生漫反射时，反射角等于入射角，故A正确；
B、在太阳光下我们能看到黄色的花是因为太阳光中的黄光被黄花反射了，而太阳光中的其它色光都被黄花给吸收了；故B错误；
C、用放大镜观察彩色电视画面，可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的；故C错误；
D、“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是“人工虹”，这是喷出的水后，空中有大量的小水滴，太阳光照在这些小水滴上，被分解为绚丽的七色光，也就是光的色散．故D正确．
故选AD．
点评： 此题主要考查镜面反射和漫反射、光的色散等知识点、物体的颜色是由反射的色光所决定的等知识点，注意的是镜面反射和漫反射线都要遵循光的反射定律．
10．（3分）（2013•锦州）人们的工作、学习和生活都离不开电，树立安全用电意识十分重要，下列做法中符合安全用电原则的是（ ）
A． 把用电器的金属外壳接地线可以防止触电
B． 使用测电笔时，手按住笔尾金属体，用笔尖接触被测导线
C． 电灯的开关必须接在零线与电灯之间
D． 发现家用电器或导线失火时，必须先切断电源，然后再救火
考点： 安全用电原则．
专题： 电与热、生活用电．
分析： 为防止触电事故的发生，不接触低压带电体，不靠近高压带电体；要保持绝缘部分干燥，避免电线与其它金属物体接触；一旦有人触电，应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源．带有金属外壳的用电器，外壳一定要接地，开关必须接在火线与灯泡之间．
解答： 解：A、把用电器的金属外壳接地线可以防止触电，故A正确；
B、使用测电笔时，手按住笔尾金属体，用笔尖接触被测导线，故B正确；
C、电灯的开关必须接在火线线与电灯之间，故C错误；
D、发现家用电器或导线失火时，必须先切断电源，然后再救火，故D正确．
故选ABD．
点评： 安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．本题来源于日常生活的常见现象和行为，在考查安全用电的原则中，实现安全用电知识的宣传和教育作用．
11．（3分）（2013•锦州）下列有关的生活实例与其所运用的物理知识的说法中，正确的是（ ）
A． 自行车坐垫呈马鞍型，是为了增大受力面积减小臀部所受的压力
B． 三峡船闸是连通器的应用
C． 修盘山公路，利用了高度一定时斜面越长越省力的道理
D． 静止在水平地面上的汽车，其对面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力
考点： 减小压强的方法及其应用；平衡力的辨别；连通器原理；功的原理．
专题： 压强、液体的压强．
分析： A、压强大小跟压力和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越大、压强越小；在受力面积一定时，压力越小，压强越小．据此分析回答．
B、上端开口，下部相连通的容器叫连通器；当连通器内的液体不流动时，各容器中的液面总是相平的．
C、盘山公路利用了斜面越长越省力的原理．
D、根据二力平衡条件，判断车对地面的压力和地面对车的支持力是否是一对平衡力．
解答： 解：A、人坐在马鞍型的自行车坐垫上，压力一定，受力面积增大，减小了车垫对臀部的压强，臀部感到比较舒服．故A错误；
B、三峡船闸是连通器的应用，故B正确；
C、修盘山公路，利用了高度一定时斜面越长越省力的道理，故C正确；
D、车对地面的压力和地面对车的支持力，作用在两个物体上，所以二力不是一对平衡力．故D错误．
故选BC．
点评： 本题考查学生对减小压强的方法及其应用、连通器原理、斜面应用、平衡力的判断的了解与掌握，贴近生活实际，便于激发生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想．
12．（3分）（2013•锦州）下列四个图中，电阻R0的阻值已知，电源电压未知且保持不变，以下四个图中能测出Rx阻值的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点： 欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；并联电路的电压规律．
专题： 应用题；图析法；欧姆定律．
分析： 由欧姆定律可得，要想测出Rx的阻值应先得出Rx两端的电压及通过Rx的电流，则分别分析各选项可得出符合条件的电路图．
解答： 解：A、断开S时，由电流表的示数可知通过R0的电流，则由欧姆定律可得出电源电压；闭合S，则Rx与R0并联，由并联电路的电流规律可得出通过Rx的电流，则由欧姆定律可求得Rx的阻值，故A正确；
B、当开关接1时，若电压表正负接线柱接法正确，此时可以测出R0两端电压，但接下来把开关接到2时，电压表的正负接线柱此时就变得相反了，测不出RX的电压，也就无法利用串联电路的电压分配规律求出RX的阻值了；故B错误；
C、电流表A1可以直接测量R0的电流，R0是定值电阻，根据U0=I0R0求出电压，电流表A2可以直接测量Rx的电流，根据并联电路各支路电压相等得UX=U0，由欧姆定律可求得Rx的阻值；故C正确；
D、闭合S1、S2时，Rx短路，电压表测量电源电压；而断开S1，闭合S2时，电压表测量R0两端的电压，根据欧姆定律可求通过Rx的电流，则根据串联电路的特点可求出Rx两端的电压和电流，则由欧姆定律可求得Rx的阻值；故正确；
故选A、C、D．
点评： 伏安法测电阻的原理为欧姆定律的使用，只需能求得电阻两端的电压和通过电阻的电流即可由欧姆定律求得电阻的阻值．
