阅读理解历来都是大学英语六级考试中的重心，由快速阅读(Speed Reading)，回答问题(Short Questions)，仔细阅读(Careful Reading)多题型共同组合而成。如果仔细研究过去几次的六级考试，我们不难发现所谓的快速阅读和回答问题其实只是将仔细阅读中的细节题进行衍生，题型样式推陈出新，但我们仍然可以用仔细阅读的文章进行练习达到预期的效果。因此，如何能在短短三周时间内有效的备考，一举拿下阅读高分，顺利通过六级考试。笔者再此谈论几点考前注意事项

　　一、 克服心理恐惧、充满自信解题

　　六级阅读理解考试有三大难点：生词多，句子长，含义深。很多同学看到生词长句就发憷，就别说理解文章深层的内涵了。众所周知，自信是通往成功的桥梁，坚持才能达到胜利的彼岸。如果一拿到阅读理解，就被映入眼帘的生词长句吓倒，再也没有信心和勇气继续下去，其实是自己放弃了成功的希望。六级阅读虽然生词长句多，但其实都是在简单句的基础上逐步堆积难词和词组构成的。因此在看到这些难句或生词时，要充满自信的找出那些熟悉的单词，了解句子的整体含义，这是最主要的，而不是去搜索记忆，发掘每一个生词的含义。

　　e.g. The destruction of our natural resources and contamination of our food supply continue to occur, largely because of the extreme difficulty in affixing legal responsibility on those who continue to treat our environment with reckless abandon. (CET6:1999)

　　这句话中我们至少可以找出“destruction, natural resources, because of, difficulty, legal, treat our environment”这些单词是我们所熟悉的，这样我们就能简单拼接句子的整体含义，大概是：自然资源的破坏是因为难以对那些对环境……的人实施法律……。

　　同时六级阅读理解的文章脉络符合西方人的写作思维，因此在阅读中考生还可以根据文章的组织结构来猜测全文的含义。文章和段落在长度上有明显不同，但是在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，最后是结尾句。同样，文章是由首段、主体段和结论段三部分组成。引言段揭示主题，正文部分对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。而这系列的结构模式都可以帮助我们更好的理解全篇文章。

　　二、 熟悉三大题型，掌握解题流程

　　1.快速阅读

　　快速阅读文章长度保持在1400词左右，主要采用选择和填空两种题型，应该来说整体比较容易。考生可以采用下面“三步走原则”依次而下解答——

　　步骤一：迅速浏览标题，了解文章中心，推断文章内容：例如：Bosses Say 'Yes' to Home Work(老板对在家工作说“是”)，考生能联想到社会热点话题：现在越来越多的人选择在家工作，而且标题中的“Yes”也阐明了文章的方向是支持。

　　步骤二：依次而下顺序寻找答案位置：快速阅读通常以依次而下的顺序出题，而且每题基本都是细节题，分别对应文章一段，因此考生可以采用关键词定位的方法。

　　步骤三：正确选择和填写答案：虽然面对选择和填空两种题型，但答案基本上都是从原文中可以获得，而选择和填空的唯一区别是前者提供了四个选项选择，而后者需要填写时考虑语法和书写正确。

　　2.简答题

　　简短回答题本质上属于阅读理解范畴，是阅读理解的转换形式，但结合了书面表达，一方面它要求考生有较高的短文理解能力;另一方面，要求考生在正确理解的基础上精练而迅速地回答问题。通常采用两种出题方式

　　(1)填空题

　　填空题就是根据文中的信息将句子补充完整。填空题的题干是一个残缺句，而所残缺的部分必定在原句中充当一定的句子成分。考生可以根据高中学过的主谓宾、主系表、定状补等语法问题确定残缺部分在句中充当的成分，在构造答案之前做到心中有数。然后返回原文，在文中寻找作者所提供的信息，用正确的语法进行填写。

　　总结起来，在六级考试中做好填空题，我们可以采用“三步走原理”——

　　一是分析题干，查找缺少的成分;

　　二是利用题干关键词在文中定位答案的所在范围;

　　三是结合题干，填入符合语法结构的成分，使句子完整并忠实于原文。

　　(2)问答题

　　问答题的解法其实和填空题基本相似，首先我们可以根据题目判断回答的答案是句子还是词或词组。

　　①以which, when, where, who, how提问，答案通常为词;

　　②以what happened, what comment, what conclusion, what suggestion等方式提问，答案一般为句子;

　　③以why提问，答案为句子;

　　④以what独立提问，what 在句中充当主语、宾语、定语，答案一般为词。

　　其次利用题目中的关键词定位原文，再根据题干所需词性去文中确定答案。总的来说，只要对于题干的结构清晰，对于残缺成分与已知成分的逻辑关系清晰，解答此项题型就会得心应手。但是还有一点需要我们提高警惕，我们在解题过程中要注意 (1) 人称代词要根据题干转换;(2) 时态要与题干保持一致; (3) 冠词的使用;(4) 大小写问题，这样才能做到句子完整，忠实原文，符合语法。

　　3.仔细阅读

　　仔细阅读就是传统的阅读理解，考生可以采用“确定题型、关键词定位、依次而下、区域解题”的解题策略。下面我们以2010年6月Passage Two为例：

　　(1)确定题型，关键定位

　　仔细阅读主要涉及主旨题、态度题、猜词题、细节题和推论题五种题型，而考试中主要考查的题型是细节和推论。考生首先应该判断考查题型，确定做题方法，然后圈定题干关键词。

　　57. What is the finding of a new study by CIRCLE? (细节题，关键词是CIRCLE)

　　58.What is a main concern of the writers of Generation O? (细节题，关键词是main concer of the writers)

　　59.What will the Generation O bloggers write about in their posts? (细节题，关键词是bloggers, posts)

　　60.What accounts for the younger generation's political strength according to Professor Henry Flores? (细节题，关键词是Professor Henry Flores)

　　61. What can we infer from the passage about Generation X? (细节题，关键词是Generation X)

　　(2)关键词定位、依次而下确定出题区域

　　考生可以借助题干中的关键词迅速浏览全文，圈定关键词。分别将五道题目定位在文中第一段(CIRCLE)，第二段首句(writers),第二段结尾(posts),第三段开头(Henry Flores)，以及文章结尾处(Generation X)。