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2010年12月大学英语四级词汇活记活用第5期

来源:四六级考试网 编辑:beck   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

1,答案:C

  参考译文:肺癌和其他癌症一样经常没有症状直到晚期扩散到脑、肝和骨头才会有症状产生。

  题目分析:本题的题干部分包含了三个语法现象.第一是插入结构,即两个逗号之间的部分like some other cancers,插入结构在句中不作任何成分,在阅读中如果能够直接看出一句话中的插入结构,就能够排除干扰,对快速理解句子的大意很有帮助.第二个是not...until...结构.第三个是too...to...结构.虽然后两个结构在中学我们就已经学过,但在新题型的翻译中还是经常会出现的.另外作文中也可以使用这样的表达,对获得高分很有帮助.

  考点解析:本题主要是考察对选项四个词语意思的辨别.由题意可知应该选择含有症状意思的词语,即symptom.

  注意:1,trail的词性,既可以做名次也可以做动词.

  2,symptom和symbol无论是形状还是意思都比较接近,务必将两个词加以区分.

  2,答案:A

  参考译文:随着上升的失业率,五六十岁的工人经常是最早的一批被解雇的。

  题目分析:题干的前半句为状语,后半部分为主句,且句中包含一个定语从句.

  考点解析:本题主要考查动词lay与介词构成的动词短语的意思的辨析.

  出了题目中出现的四种固定搭配,还有lay down:放下,交出;规定,制定.lay over:做短暂停留.

  3,答案:B

  参考译文:男女有别从早期的男人狩猎和女人哺育延伸了下来。

  题目分析:本题的题干结构比较简单.

  考点解析:本题主要是考察对选项四个词汇意思的辨析,根据题意可知应选择具有追溯意思的词汇,即trace.

  注意:1,trace是四级考试中比较容易出现的词汇,且它的意思比较多,词性既可以做名次又可以做动词,一定特别及一下这个词.

  2,pursue的词性为动词,其名次为pursuit,注意辨析.

  4,答案:D

  参考译文:显然,狗的大脑致力于嗅觉的比例要远超过人类。,

  题目分析:本题的结构比较简单,题干有两个语法现象需要注意。第一是it is clear that...,很明显的是...,第二个是形容词比较级的修饰问题,即题中的much greater.大家尤其要注意这一点,特别是在作文中要用到时要确保能写对.

  考点解析:本题主要考查对选项词意思的辨析.这道题大家很容易错选C,由于文中的空白部分由much greater修饰,所以要求所填的词汇必须是名词复数或不可数名词,由于percent为可数名词单数形式,所以不选C.

  另外大家要注意题干中出现的devote这个词,虽然本题没有考到,但这个词还是四级考试中很容易出现的一个词.devote to表示把...奉献给或致力于的意思.

  5,答案:B

  参考译文:美国大学生信用卡债务的负担越来越重结果可能是非常严重。

  题目分析:本题题干是由and连接的两个分句.

  考点解析:本题主要考查对选项词意思的辨析.由题意分析可知应选B.

  注意:1,选项A和B两个词汇考试中比较容易出现,不过不会考得太细,只需记住意思即可.

  2,discharge的意思比较多,相应的搭配也就比较多,大家要注意记忆.

  3,dominate是比较重要的词汇,考试中经常涉及.应记住尤其派生出来的一些列词汇:dominant(a.占优势的,统治的)--predominant(a.占主导地位的,显著的)--dominion(n.统治,管辖;领土,版图)

重点单词   查看全部解释    
therapy ['θerəpi]

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n. 疗法,治疗

 
consequence ['kɔnsikwəns]

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n. 结果,后果

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boost [bu:st]

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vt. 推进,提高,增加
n. 推进,增加

联想记忆
switch [switʃ]

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n. 开关,转换,鞭子
v. 转换,改变,交换

 
proportion [prə'pɔ:ʃən]

想一想再看

n. 比例,均衡,部份,(复)体积,规模
vt

联想记忆
dominant ['dɔminənt]

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adj. 占优势的,主导的,显性的
n. 主宰

 
discharge [dis'tʃɑ:dʒ]

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v. 放出,解雇,放电,解除,清偿债务
n.

 
credit ['kredit]

想一想再看

n. 信用,荣誉,贷款,学分,赞扬,赊欠,贷方

联想记忆
pursue [pə'sju:]

想一想再看

v. 追捕,追求,继续从事

联想记忆
devoted [di'vəutid]

想一想再看

adj. 投入的,深爱的 v. 投入 vbl. 投入

联想记忆


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