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王爽和她同学所谓的“保障”，与毕业季的求职有关：用人单位在判断一个求职者的英语水平时，只看大学英语六级证书上的分数。求职者多报考几次，就可以挑成绩最漂亮的那次作为简历副本的内容。
大四的师姐也告诉王爽，在招聘会上，用人单位的招聘启事大都标着英语四级或英语六级的要求，“有的企业只要求应聘者‘英语流利’，可什么能证明英语流利啊？不如递上一个六级高分证书。就业竞争这么激烈，知名的企业都是海选，如果六级成绩高，心理上也是个安慰。”王爽显得很有主见。
过去的大学英语四、六级考试，结果只有两种：合格和优秀。60分-84分为合格，85分-100分为优秀，学生拿到手的就是一张英语合格证书或者优秀证书。而2006年改革后，原来的100分制被改为710分的记分体制，且考试不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单。成绩由两档变成一分一个档次，也变相催生了“刷分”现象。
在沪上多所高校，加入“刷分”行列的学生近年来都呈直线上升之势。
在上海大学青年教师贾鉴看来，“刷分”的人分两种，一种是为了就业，当英语证书成为将来找工作的砝码，学生当然觉得这个砝码越重越好，分数越高越好。还有一种人，被塑造成了考试狂人，考试不是为了检验知识，而是为了获得一种征服考试的快感。“这是多年应试教育下的极端表现，不能不说是一种悲哀。”
与搏高分不同，已经毕业快两年的大学生也要参加6月19日的大学英语四级考试——为了至今没有到手的那张学位证书。很明显，在一些大学，学位证书仍然和英语四级证书“捆绑”颁发。
前年从某高校平面设计专业毕业，张臻如今在一家网站做编辑，因为大学期间没有通过四级考试，他只拿到了学历证书，学位证书被学校扣发。
2007年1月起，大学英语四、六级考试本已不再接受非在校生报名。但是一些大学又出台了一些新的“小规矩”：在读期间没有过四级的学生，毕业两年之内可以在学校报名考试，如果通过，学校将补发学位证书。
2008年7月毕业之后，每次四级考试，张臻都报名，这已经是毕业之后第三次报考了，前两次的成绩都是400多一点，离及格线还有距离。“我发自内心地不想去考四级，却经不起父母的一再催促。”张臻觉得，自己的英语能力虽然不高，但也不需要用四级成绩去加以证明，特别是看过了一本辅导书之后，他更坚定了这种想法。“因为四级完全可以通过应试来取得高分，比如作文是有套路的，你可以背诵几个表达模式；阅读理解你要记住，不可能两个问题的答案出现在一段话里；再就是只要死记硬背单词和语法，就可以取得好成绩。”
