还有一个问题是，平时，我们的听写训练实在太少了。我们在小学的时候回家经常会有一些听写训练，就是父母亲给我们来听写课文，或是生字或词汇什么的。那时候，你会发现，一些东西会让你印象深刻，一辈子都忘不了。但是你想想看，在学英文的时候，是否也可以付出一些像学中文一样多的努力。如果没有这个时间和努力的话，自然不会有这样的效果。

平时我们可以这样做，比如说各位同学听完了小对话或长对话，题已经比较熟悉了，你可以把它作为听写的材料，听一句，写一句。如果觉得很难，不妨把这句话的半句，多放几遍，尝试写出来，练我们的纯听写的能力。

听写是一种非常非常丰富综合实力的体现，需要各位同学花费一些时间，这个是没有办法偷懒的，希望大家在剩下的一个月的时间里，调整心态，对这个题目有一个正确的认识。

主持人：像这样的情况，我们在上学的时候也会遇到。在听力最后一道题，就是遇到一些长句子，有时候就会放弃，有时候就记住了一些词，如果当时要是知道把首尾写下来，然后也能得一些分的话，肯定就先听首，再听尾，中间就不听了。

赵建昆：对，在听写过程当中，还有一个特别提醒全国网友的一个事情是，它的考试要求是未必听到什么就写什么，也可以按照自己的话把要点写来下。我举个例子，比如你听到“because”这个词，很长，你可以写成“as”也是可以得分的;再比如你听到“difficult”，那么你就可以写成“hard”。这些完全是现场的反应。

不过，话说回来，大部分同学会发现，能够听到或者听懂这个单词已经是难上加难的事情了，通常之下还要在超短的时间内进行转换，可能性会降低，但不管怎么样，还是一种做题的方法。

主持人：谢谢赵老师。我记得好像有这样一种情况，听到身边一些大学生有类似这样的反馈信息，就是说在考试的时候，听力的语速非常快，可能一个题听过去以后，不知道哪些重要哪些不重要，也不知道与题目的相关度是多少，所以，想请赵老师，以您的角度来看，关于我们学生在做题的时候，如何把握听力的关键点?

赵建昆：大家都在想一件事，就是在一堆东西当中，什么才是最有价值的。其实听力和阅读很像，它都是一个信息分解的一个考试，被强调过的重点，才是我们需要注意的考点。这样，我们来分题型说一下。

第一，做选择题的时候，听力的重点就是小对话题目和长对话题目和短文听力题目。首先，在做题目之前，你要了解的是选项，你通过选项就会发现，这道题的重点方向在什么地方。你需要关注的是选项的不同点，而且看选项的时候，要千万记住：横着看选项永远没有竖着看选项快!而且千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。我们都有这个想法，要把这个选项翻译出来，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看卷时间全部用光了。这种情况怎么办?要注意，看一个选项或一个题目的时候，竖着看，需要注意一下，首先是主语，然后关注它的谓语就可以了。很多选项的不同点就是从谓语差别开始的。看完整道题后，你就会知道这道题大概在说什么，于是就会有的放矢一些。

第二，听小对话的时候，大家一定要注意，小对话当中，第二句话永远是重点。第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示最高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，又是我们的重点。

而听长对话和短文听力也是有一些方法的，比如说一开始第一句话非常重要。而且，结束的最后一句话也很重要。相同道理，转折的位置，语调变化的位置，最高级的位置，情态动词的位置，都是一些非常重要的位置。

当然了，我们特别提到的是，长对话和短文听力，你发现，如果听这些重点词汇都很难的时候，你的眼睛一定要盯着选项，当你发现选项中大部分的单词都已经被读准的时候，这个选项就是对的，别想太多，选就是了。这个方法真的是可以就我们一命的。

主持人：感谢赵老师。我想咱们学生在考试的时候，可能还会遇到各种各样其他的问题，有没有什么切身的体会?

网友：赵老师，我想问一下，在做听力的时候，注意力特别不集中，尤其是听长对话和短文的时候，等自己回过神后，听力已经说完了，针对听力集中这个问题，我们应该做些什么呢?

赵建昆：如果您在平时的学习或工作中就经常走神的话，我们要建议您注意一下了，可能您本身对这些事情的兴趣都不是很高。

我们之所以在听长对话和短文听力中走神，很容易解释。第一，你可能听不太懂，你觉得特别无聊，It’s boring，太无聊了。但是，你看我们在看“非诚勿扰”的时候，给“快男超女”投票的时候，那种紧张和激动的心情。