第二：注意考试中的细节。

1）要提早到考场。提前到场一来，可以熟悉考场环境；二来，可以了解一下其他同学的口语水平，做到“知己知彼”。一般情况下，考前半小时，分组结果和考试次序就会出来。参加考试的同一组三个同学就会被分在一起，共同等候。大家应该好好利用等待的时间，与同组的同学交流一下，了解一下他们的口语水平。如果遇到高手，那么考试过程中你就要求“稳”，要保证每一次发言的质量；如果另外两个考生不如你，那么考试过程中就要争取主动，可以多发言，但一定要适度，也要给别人发言的机会。

2）倾听他人发言。在考试中，当其他考生回答问题时，一定要仔细去听。这是对别人的尊重。另外，也可以听听别人说了些什么，是怎么表达的。说不定其中某些好的词汇还可以供你借鉴。在讨论中，如果有考生卡壳，也可以适当给予他们帮助。这样做既可以保证讨论顺利进行，又可以给考官留下好印象, 何乐而不为呢？在我考试时，一个考生就因为不知道“punctual”是什么意思，很尴尬，讨论也受到影响08大学英语四级成绩。见此情景，我很爽快的帮他解了围，提醒他“neither early nor late”。考官对我报以微笑, 可以看出考官还是比较欣赏这种做法的。

3）自己发言要做到“言之有物，言之有序”。“言之有物”就是要说一些具体的东西，而不是抽象的理论或概念。比如今年5月份的考试，话题是“Be Punctual”，在自由讨论部分，我就列举了发生在自己身边的例子――“学生上课迟到”，因为这种现象大家都很熟悉，有话可说。考官也很容易明白、理解你的观点。‐大学英语四级成绩20;言之有序”就是在表达自己的观点时要有条理，要讲究逻辑关系和因果关系。这样做的目的是让考官了解你的表达能力和效果。

4）注意考试程序与时间限制。一般情况下，三人组的口语考试时间为20分钟，分三个部分。第一部分为：准备阶段，即“热身”练习，先由每位考生做一个简短的自我介绍。然后主考对考生进行轮流问话，所提的问题根据每次考试的话题而定，每位考生回答一个问题。对考生的提问次序并非严格一致，其目的是让考生放松一下心情，融洽考场气氛，为顺利过渡到第二部分做准备。这部分的时间约为5分钟。第二部分：发言和讨论。这是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的口头表达的能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考先把事先准备好的三张信息卡分别发给三位考生。信息卡上可能是图画，或图表，或文字。内容一般是不同的，但有共同的主题。拿到卡后，允许考生有一分钟的时间准备，然后考官会要求每位考生就所给信息作1.5分钟的发言，描述卡中信息，并阐述自己的观点看法。当考生发言时，其他两位考生必须把自己的卡放在一边，仔细听别人发言。三位考生全部讲完后，考官给出讨论话题，考生按照规定的话题进行小组讨论。讨论时间约4.5分钟。在小组讨论的过程中，主考一般不加干预，除非某个考生发言过长，或者某考生在讨论中一直保持沉默，或者讨论中出现冷场的情况，主考才会加以适当的引导。 我的观点是：讨论这一阶段千万不要冷场，大家一定要争取多发言，这样考官才会对你们的口语水平有一个正确的判断。但也要给其他考生发言的机会，否则，会给考官一个̨大学英语四级成绩220;太霸道”的印象，“己欲立，而立人”嘛！考试最后部分：考官再次提问。目的是给前面表现不佳的考生一次弥补机会。时间约为5分钟。一般情况，先被提问的考生往往是前两部分表现不是很好的同学。因此，如果考试最后一部分你被最先提问，那一定要抓住最后机会，好好表现。还有一种情况，就是考官根本没有问你最后一个问题，这一般只发生在时间剩下不多的时候。不必担心，这表明你前面发挥出色，没有必要再问了！

5）考试结束，善始善终。考试结束后，不要急着问老师成绩，一来，这是不允许的；再者，急着问成绩，反而显得自己不成熟和不自信。我的建议是对老师抱以微笑即可。如果想说点什么，可以说一句：“I am very glad to talk with you!”。我记得当时考完后，我是面带微笑对两个考官说了上面那句话的。结果，考官也都对我抱以微笑，其中一个考官还笑着说：“Me too!”。我当时的感觉非常好，猜想结果不会太坏，事实证明我的猜想也是正确的。 以上所述就是自己参加口语考试的一些经验和想法。我想，只要大家真正的付出了，那么结果就一定会很好，至于好的程度就取决于你们的努力程度了！最后，祝福那些已通过英语四级，正在准备参加口语考试，或者那些虽未通过四级，但想早早动手准备参加口语考试的同学。祝愿大家通过自己的努力，在口语考试中取得一个满意的成绩！