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adv. 仍然，不过
conj. 然而，不过
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(三) 总结部分
Consequently, due to analysis and reasons mentioned above, we may safely arrive at the conclusion that……(综合上面的理由和分析，我们能得出结论……)
Taking into account the above factors, we can draw a conclusion that……
(考虑到上面提到的因素，我们能得出……)
(四) 同时要学会用for example或者是For instance举例子论证。
二、应用文体(故事类及演说类)
2003年6月的写一份目击事故的描述
2003年9月描述一位同学病了的故事
2004年1月写信
2004年6月导游辞
2005年1月竞选辞
2005年6月Teachers’ Day故事
2006年6月招募志愿者申明，演说
2007年6月Welcome to Our Club演说
演说辞类一定要学会一句话：Today it’s my great honor to be here to …….(今天我很荣幸在这里……)
还有就是煽动性的排比句：如2007年6月的Welcome to Our Club,用了Do you have the questions on how to overcome the difficulties in English learning? Do you want to know how to pass the College English Test? Do you want to improve your oral English? You will find out the answers from our activities.
还有就是切勿漏点：如还是2007年的这道题，当年很多人忘了写这个club的联系方式。
还要注意格式：如信件的考(试大格式等。
但是同时别忘记，即使是第二类故事类及演说类的文章，也有很多情况下是可以套用我们的Argument的格式及句型的，连词就更加用得多了，切记。
| 重点单词 | 查看全部解释 | |||
| nevertheless | [.nevəðə'les] | |||
| debate | [di'beit] | 联想记忆 | ||
| phenomenon | [fi'nɔminən] | 联想记忆 | ||
| conclusion | [kən'klu:ʒən] | |||
| issue | ['iʃju:] | |||
| consequently | ['kɔnsikwəntli] | |||
| tendency | ['tendənsi] | 联想记忆 | ||
| resent | [ri'zent] | 联想记忆 | ||
| addition | [ə'diʃən] | 联想记忆 | ||
| contemporary | [kən'tempərəri] | 联想记忆 |
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