评论
打印
BEC考试简介：
剑桥商务英语(BEC)是一个针对“把英语作为第二语言(反正英语不是母语)”的学生的考试。看到的英文名字叫做【UNIVERSITY of CAMBRIDGE ESOL Examinations】，ESOL就是【English for Speaker of Other Languages】。分为初、中、高级。一般认为，初级水平是四级，中级水平是四六级之间，高级是六级到专八(专业英语八级)水平。可以根据自己现有的英语水平选择考相应的级别。
试题是native speaker 用外文杂志、报纸的文章出的题，完全跟国内的四六级不是一个事情。虽然考的内容还是基本能力：听、说、读、写，但是侧重于商务知识，而且应用性较强(写作内容就是写办公室常用的文体：Memo、email、report、proposal等;口语全部是商务话题;听力、阅读也是商务性质)。
但是，请注意!虽然是侧重于商务，但是BEC本质上是能力运用。所以不必担心，只要把英语基本能力提高，再加上应试技巧，这个考试简直是a piece of cake~
下面跟大家分享下备考到考试的心得、经验。
备考：
A.阅读
阅读有5个题，共1个小时。第三个是平时做的四级阅读题型(考理解能力)，第四个是完形填空(考短语匹配、单词区分)，第五个是把多余的单词选出(考语法)。第一、第二有点特别，匹配，需要训练才能适应，不晓得咋说，反正要理解能力和对文章通篇思路的把握。
阅读是考试的第一部分。对于阅读，我只能说，非常需要练习、坚持同技巧!
既然试题是改编从报纸杂志上摘录下来的文章，那我们在备考阶段要做的就是：每天阅读一个外文报道。媒体推介：The Economist(《经济学家》)、Newsweek《新闻周刊》、New York Times《纽约时代》、The Times《泰晤士报》、Management Today、People Management。除了《经济学家》是时评外，其他都是新闻。后面木有中文名字的，是我在真题集后面的acknowledge看到试题出处。
个人偏好于《经济学家》，因为：1.时评难度较高;2.语言风趣幽默、有感情色彩;3.有意思的句子很多;4.观点鲜明、独到。但是如果水平不高的话，建议先看《纽约时代》的新闻，较简单，易理解。
秘诀：看的时候，第一遍限时速读;第二遍细读，把生词、短语记下，地道的句子也抄了吧;最后是坚持。
为何一直推崇这样的方法呢，是因为对比四六级各部分的成绩，我发现就是六级阅读比四级阅读高了20分，是这个方法带出来的结果~当然也还需要些技巧的，但是读多了，理解能力和速度肯定会提高，不信你试试。
应试技巧：
1.审题，关键词划横线。BEC是一个问题对应一段，非常分明。
2.速读完文章，心里大概有个main idea。又不是特别重要的生词直接忽略。
3.根据文章意思，对选项做排除选择。
4.切忌添加任何个人想法，不能直接选就排除法。
5.特别注意转折词，如BUTHOWEVERUNFORTUNATELYALTHOUGH等，因为中心意思就在这里
6.注意因果关系：THEREFORESOBECAUSEIN CASESINCE等
7.段落的Main Idea在第一句或最后一句。
B.写作
写作分为两部分，第一部分10分钟，写办公室Memo、Email;第二部分15分钟，写Report、Proposal。我是考前一个晚上才弄明白第二部分该怎么去写的。
考前需要研究答案。练习真题，然后看参考答案的文章，对比自己的和两个参考的区别(因为参考会给两个，一个高分一个低分版本，自己衡量自己的值多少吧)。研究什么呢?写作语气、句型、结构、语言组织、用词。这些都是根据评分标准来研究的。
第一部分的memo 和email需要根据对象、事件来确定语气和句型。例如，某人迟到，你要警告他。句型【A:I‘ve noticed that you have been late for work recently. 】【B:Someone told me that you have been ```】你会选哪个?我会用A。第二个听起来就是说：有人给我打小报告说你经常迟到喔~。A的话会更正式。之前我也会犯一个错误，就是什么都用【I am glad to inform you that```】，后来才发现不是全部事情都是glad的~
结构的话对于两部分写作都很重要。一定要规范，写够字数。
重点讲讲那种要分析两个表格的数据，又要结合笔记写report和proposal的第二部分。其实，有笔记(note)的就是要写的部分!不要看到那么多数据就慌，圈圈笔记里面的一般会有【explain、say why、recommend】的字眼，理清楚两个表格的关系，就好写了。(可以参考第二辑TEST 1、3第二部分)
C.听力
听力分为3部分，第一部分记笔记，写单词的，全部字母大写;第二部分匹配，根据录音选择与录音意思相符的字母，共10个题;第三部分听长篇文章，选择最佳答案。每个录音都是有一个话题的，而且第三部分录音虽然长，但是每个问题的答案是顺着来的，所以思路还是很清晰的，只是精神需要集中。
秘诀：听第一遍理解，把听到的关键信息速记，例如写单词前3个字母等，把握中心思想。第二遍听录音对照自己的答案是否与录音意思相符。一般不怎么会简单地写年份、数量等，思路是很清楚，但是需要听者很大的理解能力和把握中心意思的能力。所以第一遍听懂了很重要，就算落下没听清楚不要紧，别急，还有第二遍。
感觉题目读的时候有意慢，所以在开始读题就审题，连选项也不放过。平时多听，把录音稿子都弄明白了，听多了就有感觉啦。一般是做题以后每天听，考前那个晚上听一下。早上起来不需要听，因为听力第三部分的话，状态是完全有的啦。
D.口语
口语是三部分：interview→mini-presentation→discussion。限时。具体怎样的我就不说了，我只说一下考试流程。
一进去考官有两个，一个记分，一个提问。记分的坐在较后。除了第二部分有机会做笔记，其他两部分不能动笔。在第一部分，考官会说，“A，please answer my question.” 问完A，接着问B。如果时间允许，会再接着问AB各一个问题。顺序是，A-B-B-A(即第一轮先回答的第二轮后回答)。全部问题都是同一个话题的。
第二部分会各分一个试题册，上面有3个选择，要求思路清晰，有开始有结尾有论点。A讲完后，B根据A所讲的内容提问。第三部分是两个一起的讨论环节，两人在5分钟内讨论完后，考官问问题，形式同第一部分。
考BEC之前，最好找好搭档。木有的话就倒现场找。通常不认为搭档会影响自己的表现，因为前两部分都是自己讲，如果第三部分搭档讲得不好，考官也能分辨出来;若讨论环节旗鼓相当，考官会根据follow-up question衡量两人表现。所以淡定!
口语心得最多!我们把书本看了85%。后期因为时间不够所以挑了看起来较重要的话题练习。口语的话，也不是考你知道多少商务知识，而是考你的应变能力和口语技巧，包括语音、语调、与别人的交流、听力(要根据对方的presentation提问)。我们主张，看到题目，自由应用所学的知识自圆其说。这种方法，在前期是很痛苦的，特别是对于基础较差的同学，像我搭档，语音有点差，语法老错结构老乱。但是如果前期准备得好，到了考试的时候，你就根本不会担心出的题目是不是你练习过的，因为你已经把那些观点套路都运用得滚瓜烂熟了。刚开始考试我也很紧张，怕被考官喊停，超时，但是我们一直木有被喊停，而且看到第三部分的时候，只用了10秒钟看题就对了眼神，跟考官说【Can I start now?】，她有点吃惊。然后我在follow-up question那部分第二个问题回答了【NO】，她有吃惊了一次。然后我就觉得我完全赢了。
刚开始练习，我看着题目能说出很多与书上截然不同的好观点，听得她们俩忙在那做笔记。因为：
1.我把BEC学生用书的和每个话题的背景介绍的内容加以组织就变成自己的东西了。
2.坚持自己思考+书本观点相结合。(考虑到考官听来听去都是那些回答，偶尔听到不用的回答，例如NO，TA们会有印象分的)
3.做笔记。把Main point、句型记下，方便复习。也可以买个小本子，可随身带的那种，把问题+Main point记下，偶尔拿出来自己练习，这个方法意在熟悉话题。
4.后期的复习方法：模拟考场，一人当考官一人当学生，限时，随抽书本的话题。这个方法有利于发现不牢固的知识点和熟悉考试流程。
5.这样锻炼，有很多好处：不用背书、能把书本知识运用自如、应变能力提高，真正地提高了口语能力。
注意事项：
1.准考证是一张A4纸大的东西，到考场才发的。只需带身份证、文具、纸巾、眼镜、水、巧克力(或其他携带便利饱肚子的零食)。
2.考试流程：笔试早上，口语下午或第二天下午。笔试每个环节时间到就收卷，有5分钟上厕所时间。
3.笔试部分答题注意：听力、阅读填涂用铅笔，写作用黑色钢笔或黑色水笔。听力的单词全部字母大写，两个单词之间隔一个空格。
4.老师会在发答题卡后引导考生填写答题卡的考生信息。考场号、学生姓名(中文)、准考证号。注意老师的指示，因为毕竟跟四六级或者其他国内英语考试的答题卡填写不一样的规范。
5.最好做完一个部分就把那部分的答案填到答题卡里，不然阅读部分到最好不够时间填就亏大了。
6.口语考试要排队的话，就带书过去练习，但别太紧张。我在长时间的等待中，不仅斗志被磨灭鸟，连紧张感也了个去了~有空就练习自己木有把握的话题，消磨时间也好~
7.注意口语的时候要有礼貌，例如进去问【May I come in?】;与考官和搭档有眼神交流。
结论：
今天的考试其实我还是挺满意的。
1.基础很重要。
2.坚持更重要。
3.淡定也重要。
3.努力付出总是会有回报的。
vt. 建议，推荐，劝告
vt. 使成为可取，
