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2013年3月9日GRE考试真题回忆(网友版)

来源:新东方 编辑:Rainbow   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

  3.9杭州浙大机经回忆

  先啰嗦几句,考试前下载别人机经的时候,总会冒出念头谁这么有空考完还来回忆这些痛苦的又不能改变的东西。等到自己考完,在微博里一个个取消“GRE备考”"陈琦"等等的关注时,忽然觉得做人不能这样。用人时拼命求救,不用时一脚踢开。于是就诞生了下面这篇不太完整的机经,欢迎今天考试的同学一起补充造福后人。

  Issue:

  73 Colleges and universities should require all faculty tospend time working outside the academic world in professions relevant to thecourses they teach.

  Writea response in which you discuss your views on the policy and explain yourreasoning for the position you take. In developing and supporting yourposition, you should consider the possible consequences of implementing thepolicy and explain how these consequences shape your position.

  Argument:

  58 The vice president for human resources at ClimpsonIndustries sent the following recommendation to the company's president.

  "In an effort to improve our employees'productivity, we should implement electronic monitoring of employees' Internetuse from their workstations. Employees who use the Internet inappropriatelyfrom their workstations need to be identified and punished if we are to reducethe number of work hours spent on personal or recreational activities, such asshopping or playing games. Installing software on company computers to detectemployees' Internet use is the best way to prevent employees from wasting timeon the job. It will foster a better work ethic at Climpson and improve our overallprofits."

  Write a response in which you discuss what specificevidence is needed to evaluate the argument and explain how the evidence wouldweaken or strengthen the argument.

  Verbal:

  零碎的记忆里面有:

  填空涉及的单词:superfluous/ peaceful/ tranquil/ circumspect/antithetical/ fortuitous/ propitious/ understatement/intractable/ ...

  阅读:

  1. 逻辑阅读有一篇是讲rats的一个什么器官可以发出一个什么物质,然后导致血压降低 (有点类似argument2的题目)。问weaken的

  2. 一篇长阅读,4道题,关于cival war里面的southern confederacy, 抱歉这个压根没看懂。。。

  3. 一篇关于意大利歌剧,词本改既保留原著精神又依据现代要求有所改编

  4. 从Chicago的mural painting得到政府承认的历程讲文化人联合起来争取civil right

  5. 经济革命和妇女工资关系

  。。。

  这个抱歉没法根本回忆无能。在这想借此机会给正在痛苦的背单词的各位G友几句建议。不想看的同学可以直接跳过。

  虽然楼主这部分也分数平平,150+,但是楼主作为一个上班族,两个月不到的时间由于公司人事变动加班等原因,每天只有2个小时的时间能够完整贡献给GRE,所以在楼主捉襟见肘的复习时间里,个人觉得这个分数还是对得起自己了。在这里想给同样复习时间紧的同学一点建议。

  楼主作为历经英语考试(大四六,专四八,中高口译,BEC高级)的外院毕业生,从没上过也始终不相信XDF。当然此处无意贬低XDF,每个人有适合自己的学习方式,或许XDF对有些爱补课的孩子就很管用,毕竟补课班也能交很多朋友嘛~只是楼主想真心诚意告诫大家不要盲目跟风,红宝也好,3000也好, ETS可从来从来没有承认过这些为官方复习教材。楼主刚开始也不了解怎么准备G,就回忆大学时代很多考G的人每天背红宝,所以也跟风先背单词再说,由于工作太忙两头兼顾有时甚至累到坐自动扶梯都能睡着人被弹出去。可是就今天考试情况来看,最有效果的还是最后几天下载了这个同学自己总结的OG PPII词汇,大家当然也可以自己总结。所以楼主悔啊~当初就应该好好做OG,认真总结,反复背诵OG不会的单词,其实就够了。犯不着跟着XDF的路子绕这么大个圈。大家这样想,能把红宝背下来的,世界上估计除了中国学生也再也找不到第二个国家了。楼主在外企工作,外国同事看到我准备背这么厚一本书,全部都吓坏了。。。ETS出考题的也是外国人,不会有这么非分要求的。(顺便吐槽一句,中国学生真是苦啊,就算其他非英语为母语国家的学生,看到红宝的单词,随便联想一下自己母语里形近词意思也猜出来了,每到这时楼主就羡慕嫉妒恨!)

  Quantative

  数学这次悲剧,时间居然还有点紧张,差点来不及做。愧为中国学生。。。

  建议大家多看看median, average, standard deviation, 考了无数道题。

  印象比较深的是几道难题。简单的题大家看机经就是浪费时间了。

  1. 2/7作为小数,第57个数字是什么。

  2. n, n, n, 2

  2, 2, 2, n

  是两个数列,题目好像是给了两个数列的平均数,然后比较两个数列的中位数

  3. m, n, p,

  m+6, n+6, p+6

  也是给了第一个数列的标准差K,求第二个数列的标准差

  4. 有一个Pentagon, ABCDE, edfgh是他们的中点,求两个图形的周长之比

  5. 方块 正三角

  + 正三角 方块

  ————————

  菱形 倒三角 菱形

  各种图形代表所在数位,当然题目是直接画出来的,在这没法画用文字代替。求倒三角和2的关系。

  6. 有一个人有4件衣服,3条裤子,2双鞋子,有一件衣服和裤子和鞋子不搭,问一共有多少种搭配。

  其他的就很平常了,绝对值比大小啊,指数幂啊,求百分比啊,统计什么的。反正相信大家多数还在学校啃着高数,楼主连高数都没学过,相比之下相信大家肯定能拿得下。

  最后最后,再发一句感叹。考场到处都是92 93,甚至还有94的!楼主这个80生人一把年纪还来考试真是有点不好意思。所以,考G要赶早!

  另外,如果考场有所选择的话,建议大家尽量不要选浙大,虽然楼主仍是十分喜爱浙大。客观来说浙大电脑太低,楼主是女生几乎是趴着做完题的。监考老师还穿高跟鞋,还喜欢蹬蹬蹬。据楼主所知国内重要的考试,监考老师是一律不准穿高跟鞋的,所以楼主顿时目瞪口呆。最后送分的时候有点问题问监考老师也是看也不看就说“这个我是不知道的”,顿时无语。。。也建议大家考试前这些细节也多加注意。

  写了这么多,希望多少对大家有一点点积极的用处。不然就当看散文好了,这文章的确写的够散的。。。

  祝大家都能取得好成绩!

重点单词   查看全部解释    
specific [spi'sifik]

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adj. 特殊的,明确的,具有特效的
n. 特

联想记忆
response [ri'spɔns]

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n. 回答,响应,反应,答复
n. [宗

联想记忆
recommendation [.rekəmen'deiʃən]

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n. 推荐,介绍

 
verbal ['və:bəl]

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adj. 动词的,口头的,用言辞的,用文字的

 
ploy [plɔi]

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n. 花招,手段

 
tranquil ['træŋkwil]

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adj. 安静的,宁静的,稳定的,不变的

 
superfluous [sju:'pə:fluəs]

想一想再看

adj. 多余的,过剩的

联想记忆
quality ['kwɔliti]

想一想再看

n. 品质,特质,才能
adj. 高品质的

 
relevant ['relivənt]

想一想再看

adj. 相关的,切题的,中肯的

联想记忆
supplier [sə'plaiə]

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n. 供应者,供应厂商,供应国

 

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